El espía no es un aprendizaje clásico ni una asignatura. No existe un plan de estudios estandarizado, no hay dos carreras de espionaje iguales. Además, muchos espías no son agentes permanentes, sino gente común.
9¿De qué trata?
Los videos subidos contienen escenas y situaciones tan diversas, sin mencionar imágenes y sonidos granulosos, que es mucho más difícil preparar algoritmos para una evaluación automatizada. Y los analistas humanos tienen poco tiempo para la rutina de «ojos en video / oídos en audio».
En ALADDIN, Iarpa quiere una base de datos ilimitada de videoclips de código abierto y la capacidad de buscar «la ocurrencia de eventos específicos de interés…». Una vez que el sistema encuentre los videos relevantes, debería poder «producir rápida y automáticamente un relato textual en inglés… que describa la escena, los actores, los objetos y las actividades en particular».
Por supuesto, a pesar de los desafíos de analizar los videos subidos, las agencias de espionaje probablemente ya lo estén haciendo. En 2008, el director de la Oficina del Director del Centro de Código Abierto de Inteligencia Nacional señaló que «YouTube… tiene una inteligencia única y honesta».
